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从陶行知'生活即教育'的内涵看当前幼儿园教育发展

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"生活即教育"是陶行知教育理论中比较重要的理论质疑,它主要阐述了生活和教育之间的关系.本文通过对"生活即教育"理论进行简介,并从这一理论出发,分析探究当前幼儿教育中存在的问题,并提出相应的应对措施,旨在更好的促进我国幼儿教育的发展.

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来源
《语文课内外》 |2018年第18期|14-14|共1页
作者
周楚楚;
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作者单位

苏州工业园区星慧幼儿园;

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正文语种 chi
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关键词
陶行知; 教育理念; 幼儿教育; 发展;

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