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用人文关怀促进学生自我发展

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摘要

小学语文教育在完成其作为工具性功能的同时,应该注重给予学生人本关怀,注重语文学科的人文精神的培养,通过教师引导,文本对话以及创新学习,让学生在语文学习中感悟生活,以良好的心理素质和行为能力去塑造自我,发展自我.

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来源
《语文课内外》 |2018年第35期|486-486|共1页
作者
程建花;
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作者单位

大浪实验学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
小学; 语文教育; 人文精神; 人本关怀; 自我发展;

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