把握单元主旨为阅读教学提供支点

摘要

一直以来,语文课堂呈现出耗时低效的状态.教学目标不明确,教学重点不突出,过多关注对内容理解,内涵的挖掘,却忽略对学生语用能力的培养.提高阅读教学的有效性我认为必须紧扣单元主题,制定切实的阅读目标,才能提高学生的阅读素养.现在以人教版第十册第一组课文为例谈谈我在提高学生阅读素养能力的一些做法.