初中语文阅读教学多元解读研究

摘要

初中语文教学中,对学生阅读能力和阅读兴趣的培养往往被忽视,导致学生的文学素养较低,因此,加强初中语文的阅读教学,提高阅读能力,重视多元解读,是迫在眉睫而又意义重大的.本文从初中语文教学多元解读存在的问题出发,对提高多元解读水平,规范多元解读的方法提出建议,为相关领域以及相关人士提供借鉴.