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聂建梅;
江西省新干县金川小学;
小学语文; 主题学习; 单元整合; 研究;
机译:核心素养背景下基于主题开展的小学语文教学模式探究
机译:整合视角下的算术与代数互动学习环境分析
机译:学生对他们的语法实践课程中语法单元和职业主题的整合的反馈:初步研究
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机译:Tingle-与主题无关的游戏化学习环境
机译:通过对医学教育学习环境的主题分析了解辅导环境:系统审查
机译:PROEJA下的课程整合政策:演讲,主题和实践之间PROEJA范围内的课程整合政策:演讲,主题和实践之间PROEJA中的课程整合政策:演讲,主题和实践
机译:黑海全新世叠层砂体(Ⅱ号单元)和下伏湖泊3号单元的地球化学特征
机译:提供用于创建,演示,分享,组织和对主题知识分析的交互式视觉学习环境的系统和方法
机译:提供用于在主题上创建,呈现,共享,组织和分析知识的交互式视觉学习环境的系统和方法
机译:数据例如文本数据处理系统,具有用于存储信息的存储单元,其中信息按主题排列,每个主题显示在包含根据知识类别和类别分类的主题的显示单元上
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