退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
王珺;
延边大学;
高中语文; 散文阅读; 情感激发; 去陌生化; 解读;
机译:浅论小学语文教学中如何培养学生听说读写能力
机译:高中学生行为和情感筛查系统的性别与情感和情感筛查系统的因素结构和测量不变性调查
机译:老师?在高中化学教学中实施讲故事作为激发探究学习的一种方式的观点
机译:在高中学生实验研究计算机编程教学中将艺术与动画相结合
机译:教与学过程和高中后高中阅读学生:解释学业成绩的认知,元认知,情感和教学变量
机译:积极情感与人际关系对高中运动课学生的适应
机译:朗读策略在提高中学生中文古典散文阅读能力方面的有效性=朗读对提升中学生的古文阅读理解能力的成效探究
机译:多流体等离子体中非弹性碰撞的模拟:激发和去激发(预印刷)。
机译:支持电话教学中学生与学生之间实时匹配的方法
机译:在患者中治疗或预防焦虑,惊厥,痉挛或急性肌肉痉挛,攻击性行为,药物或酒精成瘾的情感障碍,血浆中激素水平异常的治疗或预防方法,受到中枢或外周苯并二氮杂receptor受体中一种或多种受体调节的患者的睡眠障碍,疾病或病症或其症状的评估,药物组合物,正-去甲基佐匹克隆的单独剂型,制备正-去甲基佐匹克隆的方法和外消旋,以制备(+)和(-)正去甲基佐匹克隆,并提高佐匹克隆或去甲基佐匹克隆的光学纯度
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。