首页> 中文期刊> 《语文课内外》 >去陌生化解读文本 ——浅论高中散文阅读教学中对学生的情感激发

去陌生化解读文本 ——浅论高中散文阅读教学中对学生的情感激发

         

摘要

高中三年对于每一个学生都是十分关键的时期,因为开始上高中就意味着即将要考大学,这是每个现在的学生所必须迈过的一道坎.在高考时,语文成绩占据着很大的分值,因此对于学好语文对每个高中学生来说是十分重要的.同时,语文这一学科是其他学科的基础,所以掌握好语文这一学科对于学好其他科目也是很有意义的,可以为其他学科的学习奠定基础.其中散文阅读在高考语文考试中所占的比值也非常大,而且也是非常难得分的地方,因此对于促进学生对散文的学习,在教学中激发学生的情感是十分必要的.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号