论初中语文语法的教学现状与策略

摘要

语法教学在如今的初中语文课堂中往往被忽视,究其原因,一方面是课标和教材对语法的淡化,另一方面,语文课堂本身也抛弃了语法这一重要工具,这导致初中生运用语言的能力低下.基于此现状,需采取行之有效的方法包括举例法、对比法等,结合归纳和整合语法知识来进行必要的语法教学.在实施过程中,还要注意结合课文文本,探究思想内容,进而把握语言文字组织运用的规律,完成形式——内容——形式的跨越.本文通过分析初中语文语法教学的现状,提出符合初中生身心特点的、符合语言教学规律的语法教学策略.