小学语文口语交际教学现状及应对策略探究

摘要

在新时代背景之下,新课程改革的速度越来越快,社会各界对小学语文之中的交际教学提出了较高的要求,语文老师除了需要积极的实现教育资源的合理配置和利用之外,还需要结合现阶段口语交际的实际情况,从学生的主体需求出发,将不同的教学模式和教学理念相结合,更好地实现教学手段的有效创新和优化升级.对此,本文以我国小学语文口语交际教学现状为切入点,针对该教学模式中所存在的不足提出相应的应对策略,以期为实现该环节教学质量和水平的提升提供一定的借鉴.