互动性教学《荷叶圆圆》

摘要

[教学设计] 新课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习方式.在课堂教学中通过师生互动、生生互动、多方互动等方式,让教师、助学者(教师、专家、家长等)共享各种学习资源,互相交流、对话,互相协作,彼此欣赏,从而形成一种相互影响、相互促进的人际关系,即构成课堂学习共同体.那么,教师如何运用互动学习,让多种形式的互动学习更好地为课堂、为学生服务呢?《荷叶圆圆》的教学就是对这一点进行的实践研究.