关于小学数学错误资源的有效利用策略

摘要

数学学习的目的在于解决问题,学生在数学学习过程中,可能会出现各种形式的错题,对于这些错题,教师不能一味地指责学生,而是要充分利用错题资源,培养学生灵活地思维和数学解题能力。本文主要围绕小学数学错误资源的有效利用展开,以期改善学生的做题态度,提升学生的做题能力。