核心素养视阈下儿童文学与小学语文阅读教学研究

摘要

从当下小学语文教学的现状来看,阅读教学是必须要予以重点关注的,其对学生语文核心素养的提高能够起到一定的促进作用。教师在展开阅读教学的过程中,儿童文学是不可忽视的阅读内容,但是关于这两方面交叉的相关研究却是较少的。小学教育教学所要达成的目标就是提高学生的综合素质,核心素养的培养成为了各学科教学的中心工作,这就要求广大教师依据学生的实际需要来对教学方式进行选择,切实做好能力培养工作,使得全面发展目标能够达成。小学语文阅读教学也要对核心素养的培养予以重视,针对学生的实际情况完成好阅读方法、阅读技巧的传授,使得学生能够全身心投入到阅读中,能够掌握更多的语文知识,核心素养也逐渐提高。