读写结合提升小学语文写作能力的策略分析

摘要

语文在小学生的日常学习和生活中扮演着重要的角色。语文阅读和写作作为语文学习的两大重要板块,将其二者进行有机地结合对学生学习语文核心素养的形成具有重要意义。本文就读写结合在写作中教师脱离实际;读、写分离;学生缺乏阅读兴趣,写作素材匮乏;学生阅读量少,写作技巧无从借鉴等困境进行具体分析,探究出具有针对性地解决策略,提升学生的写作能力。