浅谈乡镇中学语文教师的习得性无助

摘要

教育领域的习得无助现象中,备受关注的是学生的习得无助,实际上,教师身上也会产生习得无助,且不可被忽略。本文着力探究乡镇中学语文教师的习得无助,分析其成因、危害及对策,以期对语文教师、语文教育有一定益处。