小学语文教学中师生共读活动研究

摘要

近几年来在语文教学中,刮起了一股师生共同阅读的新风尚,既作为一种帮助学生提高其阅读理解能力的有效策略,也是一种语文课外延伸阅读的最佳方式。由于小学阶段的学生容易受到年龄与自身阅历的限制,经常在阅读过程中囿于自己的浅薄认知,对阅读内容与思想无法进行深刻的领悟。所以,本文将主要针对师生共读教学活动这一问题展开深入探究,以促进小学阅读教学发展。