语文核心素养视域下的文本比读策略探究

摘要

在当前的语文教学中,大多数老师对于文本的解读是比较局限的,无非是内容、语言、主旨等几方面。如果将每一篇文章都按照小说、散文等体裁的共性来教学,那就失去了这篇文本其本来的个性。而文本的特质该如何来得以体现呢?空谈理论知识肯定行不通,笔者认为最好的方法就是通过比较的方式,在比较中凸显其文本的特质。通过比较,引领学生的思维取趋向更高一个层级。