儿童本位下小学生语文学习力培养的实践研究

摘要

小学阶段的学生正是打好语文基础的关键时期,小学语文学科要求学生具备一定的文化底蕴和理解能力,关乎学生未来学习生活。在这阶段需要教师和家长的细心教导学生,不能只关注学生成绩,还要注重学生学习力的培养。本文通过分析儿童本位下的语文学习力含义和培养语文学习力过程中容易出现的问题,找出培养儿童本位下小学生语文学习力的有效策略。