诵读经典,唤醒学困生沉睡的阅读能力

摘要

学困生,是学习存在困难,成绩暂时不达标的学生。我们在教学中遇到的学困生大多数没有智力障碍,可其学习成绩却明显落后于同年级其他学生。在每次测试中,学困生阅读题失分严重,是他们的重灾区,可见学困生阅读能力低下,理解能力较差。在教学中发现学困生通过诵读经典,能有效提高学困生的阅读能力,有助于其学习成绩的提高。