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刘红;
初中语文; 课堂环境; 听讲状态; 提高兴趣; 减轻负担;
机译:课堂上的协作性课堂活动和个人后续作业相结合,可以促进互动参与,并提高大学水平的环境地质学课程中学生的学习成果
机译:初中建设对课堂环境与学生体育活动及满意度(第2次报告)研究的影响对学生课堂环境评价及学习效率的研究
机译:在钢管课堂上学习方法偏好:通过组成,同行教学和学生导向的中学环境中的学生领导的学习教育学探索学习者的教育学
机译:促进课堂上的问题:如何创建和维护一个鼓励学生提出问题的学习环境
机译:建立和维持评估文化:学生事务计划如何在联课和课堂环境中评估和促进学生的学习和发展
机译:在大型微生物学课堂中使用磁铁和课堂翻转来促进学生的参与和蛋白质翻译的学习
机译:日本短期留学生的日语文化适应与学习:教师和课堂活动在将经验转化为语言学习中的作用
机译:家庭学习驾驶员教育与课堂教学相比的有效性:对学生知识,技能和态度的影响;最终的学习
机译:交互式仿人机器人在协作课堂学习环境中促进教学
机译:提供实时增强的课堂学习环境以促进基本读写能力的系统
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
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