以课堂提问为依托,提升阅读评鉴能力

摘要

提升学生的阅读评鉴能力是小学语文阅读教学中重要的内容,教学中要关注评鉴类问题的设计,评鉴类问题包括评鉴思想内容的问题、评鉴语言形式的问题和批判创造类问题。在设计评鉴类问题时要启发学生多元思考,鉴赏文本价值;用互文对比,迁移表达方法;课堂氛围平等开发,启发学生质疑批判,从而促进学生的思维发展,提高阅读能力。