小学语文阅读教学读写结合有效性的研究

摘要

阅读和写作是不可分割的联合体。小学语文阅读教学探索中的读写结合有助于教改的新姿态、新气象、新形式的呈现,将在助推学子核心素质提高的同时,提升小学语文教学教育的构建层次。本文就小学语文阅读教学读写结合的重要价值进行了分析,并就前期探索中所存在的问题及其成因进行了分析。在小学语文阅读教学读写结合的探索过程当中,可通过连接点的发现、兴趣点的激发、感情点联通、拓展点的深化,来构建阅读写作通路、激活阅读写作氛围、突出阅读写作情感、丰富阅读写作资源,这将能够在极大程度上确保小学阅读教学中读写结合教学收到实效,让语文课