基于翻转课堂的初中文言文自主学习任务单研究

摘要

所谓“自主学习任务单”,是教师根据学生的实际基础,为学生设定的具体的学习任务,让学生以自主操作的形式展开学习训练。“以学生为中心”是设计自主学习任务单的基本原则,“任务驱动,问题导向”是设计自主学习任务的重要方法。我们的省级课题《基于翻转课堂的初中语文文言文教学策略研究》研究的主要内容是初中阶段文言文教学,翻转的手段主要借助于微课和自主学习任务单。