浅谈统编版小学教材整本书阅读指导策略——以《中国民间故事集》为例

摘要

叶圣陶先生明确提出:在整本书阅读教学中,应当将整本书视为阅读的主体,将单篇文章视为辅助。“整本书”阅读教学,是教学生阅读整本书,以一本书当作阅读载体,不仅能填补单篇阅读的缺陷,还能拓宽学生的眼界。本文从目前整本书阅读现状、整本书阅读的重要性、整本书阅读的指导策略三方面进行阐述。