小学语文教学中童话教学的有效对策分析

摘要

小学生仍然处在童年阶段,喜欢趣味性的事物,童话即为其中的代表。在小学语文教学过程中开展童话教学,可以有效地激发学生的学习兴趣,让学生们在轻松愉悦的氛围之中深化对语文知识的理解。本分从趣味童话阅读情境创设、多样化童话实践活动以及读写一体化能力培养三个方面进行了思考,以期为相关教学实践提供一定借鉴参考。