海阔凭鱼跃,天高任鸟飞——浅谈阅读教学中学生与文本的“面对面”交流

摘要

《语文课程标准》指出:阅读是学生、教师、文本之间的对话过程。在这些对话之中最关键的是学生与文本的对话,它是其它对话的根本。那么,在阅读教学中,教师如何为学生搭建一个与文本对话的平台,让学生走进文本,实现与文本的对话呢?实践证明:学生与文本的对话离不开老师的引导与点拨。因此,在教学中,教师可采用多种方法,让学生在直接地全方位地、整体触摸语言现象中,反复品味,有所感悟,并在“悟”中得到情的激发,智的启迪,美的熏陶。真正实现与文本的对话。