浅谈长文短教、难文浅教的语文教学策略——结合《好的故事》谈长课文难课文的有效教学方法

摘要

教师用好统编教科书,上好语文课,要根据学生的学习情况、认知水平和发展需要,把教科书中对学生来说最有价值的学习内容提炼出来,教学目标精准定位。在教学上可以采取长文短教、难文浅教的教学策略。