家园共育,做好“幼小衔接”阶段幼儿良好学习习惯培养

摘要

幼儿园“幼小衔接”阶段的教育教学工作直接关系到幼儿在升入小学之后,能否快速的适应小学生活。因而此时的幼儿园教育应当及时转变教学理念,与幼儿家长联手为幼儿创造一个良好的学习、成长环境。同时应当把心理健康知识、生命安全意识内容融入到幼儿的日常学习之中,从培养其健康的学习习惯开始,培养其独立自主、自尊自信式性格特点。这样才能切实转变幼儿的学习观念、言行习惯。