基于传统文化传承的初中对联教学实践

摘要

中国传统教育中,许多教育家、学者都很重视对联对汉语学习的重要作用。语文教育家张志公,蔡元培等都有论述,陈寅恪也指出“对对子”最有中国文字特点“名词本位、一字一音、讲究声韵、富有节奏”。当代梁石先生认为,对联具有群众性和时代性,在其鼎盛时期,对联渗透到了普通百姓生活的方方面面。所以,对联既是传统文化重要组成部分,又是传承传统文化的重要载体。教学对联,不仅可以传承传统民俗礼仪、天文地理、审美情怀等传统文化,更是对汉语言对联文字文化的传承和弘扬。笔者将结合对联教学实践,谈谈基于传统文化传承的对联教学实践。