问渠那得清如许,为有源头活水来

摘要

部编语文教材本着"立德树人"的根本任务,大胆创新,编成了新的教材体系.这套体系注重学生的综合能力,尤其强调"三位一体"的阅读教学体系,即从"教读课文"到"自读课文"再到"课外阅读"的阅读体系,因此课文的选择注重多样性,让学生感兴趣,学起来也得心应手的文章有之,不过其中也确实有一些较为深奥的课文,让学生望而却步,教师教起来也是蜗行牛步.这个时候,要想激发学生学习兴趣,提高课堂质量,从文本出发,从语言文字入手,同时开发利用语文教学资源显得尤为重要.