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陈淑萍;
特殊教育; 生活适应; 教学方法; 学校课程构思;
机译:有特殊教育需求的学生-社会融合还是边缘化?在学校和成年后生活过渡中的风险和适应力因素
机译:跨学科合作:特殊教育和学校心理学中的认知行为干预
机译:跨学科团队方法在K-12学校的常规和特殊教育中实现道德管理
机译:河北省特殊教育学校学生运动意识的现状及训练策略
机译:公共教育法的法律背景分析:它对K-12公立学校的学科,特殊教育和非特殊教育学生的司法解释和适用
机译:在ASD和学前及青少年智障中与学校相关的社会适应行为的认知调解人:法国特殊教育教室的一项试点研究
机译:特殊教育教学方法分析与现代策略的分析观点教学方法和策略
机译:为接受或有资格接受国防部(国防部)特殊教育的儿童提供医疗相关服务美国以外的家属学校
机译:教学方法的一组技术让你单独减少精神压力和优化的适应过程改变了社会经济生活条件T.O.R.(最佳Readaptation技术)
机译:利用学校,教师,学生和家长之间的通信网络系统减少学校暴力并提高学校生活的方法
机译:靴子多学科轴承技术领域本发明涉及一种靴子多学科轴承,其在中间板的适应性上接受至少一个可互换的外底功能。
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