群文阅读对小学高年段学生阅读能力的培养策略

摘要

随着中国教育行业的不断发展与进步,素质教育理念已经深入到了各个教学阶层,小学教育作为人生教育的初始阶段,对于培养学生的综合能力、奠定学习基础、树立价值观念有重要意义,阅读是语文教学中的重要组成部分,通过开展群文阅读模式,我们能够有效提高小学生的语文课堂阅读兴趣,加强阅读有效性,帮助学生提升对于文字的感知能力,本文就小学语文群文阅读的价值以及相应教学开展策略进行了探讨和研究,希望能够为小学语文教育工作者起到一定的帮助性作用。