基于问题探究的小学语文中年级阅读教学策略

摘要

随着新课程改革的深入推进,明确指出语文教师必须要深入钻研小学中年级学生的阅读特点,不断完善和优化教学措施,提高小学中年级的阅读教学质量。小学中年级的学生已经具有一定的主观意识,并且已经掌握了基础的阅读技巧,因此,小学语文教师应抓住培养小学中年级学生阅读能力的黄金时期,在日常教学中,通过丰富的教学手段,增强学生阅读意识,提高阅读教学质量,最终完成提高学生阅读能力的教学目标。