人人通+思维导图在初中语文教读课教学的应用研究

摘要

近年来,随着“三通两平台”的逐步发展,信息化教学手段在学校教育教学中的应用日益增多。思维导图作为一个新的教学工具更是广泛应用到了学校语文阅读教学体系中。这些手段和举措对于改变教师的教学模式,改变学生的学习方式,优化初中语文课堂教学质量、教学效率以及提升学生的思维能力都具有非常明显的促进作用及意义。本文围绕组建课题小组、收集整理文献、召开课题讨论,深入课堂实践等方面,阐述了关于“人人通+思维导图”在初中语文教读课教学中的应用研究的探索和实践,旨在通过以现代化的信息技术手段和思维模式促进教育的创新与变革。