首页> 中文期刊> 《语文课内外 》 >初中语文群文阅读教学分析

初中语文群文阅读教学分析

         

摘要

群文阅读对于学生语文能力的提升以及语文知识的丰富有着积极的意义,初中语文教师在阅读教学中需要运用多种教学方法,不断调动学生的积极性,提高学生对阅读学习的参与程度,从而更加充分地发挥群文阅读的作用,为学生未来的学习奠定基础。因此,在初中语文阅读教学中,教师要注重采用科学的教学方法,以此保证学生的学习效率和学习质量。群文阅读是一种新型阅读教学方法,具有其自身独特的优点,对于学生各方面能力的提升有着积极意义。本文就初中语文群文阅读的教学方法进行了有效分析,希望能为语文教师的教学工作提供一定参考。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号