思维导图在小学数学高年级复习中的应用策略

摘要

现阶段小学高年级教学中所使用的思维导图属于可视化的教学工具,其辅助性作用正在慢慢显现而出。通过思维导图可以具象的展现出脑海中的抽象思维,帮助同学们提升自身的创造性思维,同时充分强化每个学生的自主学习能力和创造力。所以,小学数学老师在课上教学中,需要精准掌握思维导图的基础模式,同时掌握数学科目的特性,在此基础上制定对应的教学方案。以此最大限度的展现出思维导图的教学价值,进而慢慢提升同学们的数学水平和数学思维。基于此,本文章对思维导图在小学数学高年级复习中的应用策略进行探讨,以供相关从业人员参考。