基于“五育融合”的幼儿园课程设计与实施的研究

摘要

幼儿阶段是体能和智力发展的关键时期,这一阶段的教育对幼儿的一生发展都至关重要。本文基于“五育融合”的教育理念,对幼儿园课程的设计与实施进行了研究,并从课程目标、课程内容、课程实施、家园社联动四个方面提出了相应的建议,以促进“五育融合”在幼儿园教育的落实。