思维导图在小学语文习作教学中的应用探讨

摘要

小学语文在实习教学开展过程当中,对于学生的习作水平会有一定程度的要求,学生通过作文创作可以将语文的文字理解能力和表达来得到充分提升,而通过思维导图的形式可以帮助学生对于相应知识体系更新更加系统的了解,从而使得学习水平得到进一步提高,本文就思维导在小学语文习作教学当中的应用进行探讨,只是根据当前小学语文习作教学过程当中思维导图应用的具体情况,针对性提出相应的优化策略,为小学语文习作教学的发展途径提出可行建议。