基于情境教学法的小学语文高效课堂的构建途径

摘要

自新的课堂教学改革持续深入后,怎样构建有效课堂作为教育阵地思考的重要问题。当前的传统语文教育课堂,中小学生处在被动地学习状态下,而高效课堂则以中小学生为课堂主导,突破了传统中小学语文课堂老师的主导地位,完全抛弃传统教条式的课堂知识传递,建立了学生参与课堂教学活动的新格局,便于中小学生高效完成学习任务。同时通过情境教学法丰富传统小学语文课堂,推动高效课堂组建,能够鼓动学生学习语文的好奇心,引导学生构建立体语文知识体系,增强学生整体核心素养,从而完成建立高效课堂的目的。本文从实在小学语文课堂际应用情境法教学的