统编本语文教材助读系统使用策略——以一年级语文教材为例分析

摘要

助读系统是小学语文教材系统当中的重要组成部分,对于学生而言,能够为其学习提供科学的方法指引;对于教师而言,能够使其更好地把握教材编著者的意图。当前,统编本小学语文教材助读系统在整体布局方面已经非常完善,助读元素丰富多样,编写特色显著。然而,小学语文教师在助读系统的使用当中,还普遍存在着对助读系统的价值认识不清晰,对助读系统的各项功能和要素利用不完善等问题。因此,一线的小学语文教师应该提高对助读系统的价值认知,并积极进行学习,从而将助读系统的作用充分发挥出来。