小学语文教学中的整本书阅读教学研究

摘要

传统的教学理念和教学模式,已不适用于当前教学,很难保证整本书阅读教学的质量,无法满足学生的阅读需求,提高学生的阅读能力,促进学生的全面发展,因此,需要重构教学模式,以学生喜闻乐见的教学方式,开展整本书阅读教学活动,不断激发学生的阅读兴趣,使其充分体会到整本书的阅读乐趣。本文将从几个方面出发,对小学语文整本书阅读教学的有效策略展开了相关研究,希望可以为其他的语文教师提供些许参考。