浅谈班主任工作中的管理机制

摘要

班主任是对学生进行管理教育的组织者和实施者，是学生健康成长过程中的引路人。班主任自身要热爱自己的本质工作，对学生充满无限的爱和“宠”。并不断加强自身的道德和业务的修养，具备高尚的道德品质和执着的敬业精神。我在具体管理工作中，始终保持机智、沉着和冷静的风格处事，经过多年的工作探索实践．收到了良好的效果。