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邢晓波;
宁波经贸学校;
研究性学习; 职高数学教学; 实践;
机译:浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用
机译:教义四面体作为一种启发式方法,用于分析将数字技术纳入课堂实践的过程,以支持研究性的数学教学方法
机译:利用计算机编程作为数学教育的有效补充:在21世纪与技术教学和学习的多学科环境中数学实践标准进行实验
机译:研究性学习在高等数学教学中的应用
机译:学生如何学习以及教师如何教学:对中,中学科学教师的教学实践进行调查,并根据有效学习环境和教学的“人们如何学习(HPL)”框架对教学进行调整。
机译:PORTAAL:一种课堂观察工具可评估大型科学技术工程和数学课程中基于证据的主动学习教学实践
机译:通过过程中小学的教学与学习数学行为的教育实践 - 富裕:逻辑推理,数学智能,创造力/教育实践在小学的最后几年教学和学习数学行为中的教学和学习数学行为通过这个过程 - RICA:逻辑推理,数学智能,创造力和学习
机译:追求卓越:研究美国四年级数学和科学211教学,学习,课程和国际背景下的成就。第三次国际数学和科学研究的初步211结果
机译:节奏分数学习的教学工具和节奏分数学习的教学方法
机译:移动学习板,带有用于数学教学和音乐教学板的集成学习板
机译:数学中的儿童教学与学习援助
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