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陈兆德;
建设有中国特色社会主义理论; 社会主义本质要求; 共同富裕; 按劳分配; 社会主义本质理论; 科学体系; 邓小平同志; 贫富差距; 思想路线; 发展生产力;
机译:使用实地工作来深化对组织学习和/或学习组织的理解
机译:OS-23“学习环境中的情感建模 - 学习?旨在进一步深化教育中的计算机支持 - ”
机译:深化网络与潜在的建筑和对抗学习
机译:深化内心深化的综合证据研究
机译:私立文科学院教授与学生在课堂以外的深化互动:一项探索性研究
机译:深化动物模型和实验医学研究研究的理解和沟通
机译:教材的一个条件深化了对学习的理解 - 小学学习研究的基础 -
机译:纽波特新闻频道深化研究,弗吉尼亚州。数值模型研究
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:群体公平深化学习
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