案例行动学习法之MPAcc课程应用——基于利益相关者的视角

摘要

随着"大智移云物"时代的到来以及市场竞争的加剧,会计专业硕士(以下简称MPAcc)教学也面临新的挑战.MPAcc课程中引入案例行动学习法既可以培养学生分析、合作的能力,也可以形成解决实际问题的技能.本文基于利益相关者的视角,从教师、学生和企业等不同的角度对案例行动学习法的开展进行了深入剖析,并以多元化投资为例阐述了该种方法的具体应用.案例行动学习法能够契合MPAcc的培养目标和教学特点,值得进一步推广.