从《教育过程》到《教育文化》--布鲁纳教育文化观述评

摘要

@@ 一、引言rn布鲁纳(Jerome Seymorr,Bruner,1915-),美国著名心理学家、教育家,哈佛大学心理学博士,长期任教于哈佛大学.1960年,布鲁纳参与创办"哈佛大学认知研究中心",并担任该中心主任(1961-1972).曾前往牛津大学任教(1972-1978),退休后担任纽约大学的研究教授至今.布鲁纳一生写作不辍,著作宏富,主要著作有<思维研究>(1956)、<教育过程>(1960)、<论认知>(1962)、<教学论研讨>(1966)、<教育的现实性>(1971)、<有意义的行动>(1990)、<教育文化>(1996),均有很大的影响.