Diagnóstico del proceso educativo en salud de la población desmovilizada del municipio de Medellín, Antioquia 2011 Diagnosis health education process of the demobilized populatio n municipality of Medellín, Antioquia 2011 Diagnóstico processo de educa??o

摘要

Objetivo. Se propuso una comprensión de proceso de educación en salud que recibe el desmovilizado en el municipio de Medellín. La investigación respondió a la pregunta ?Existe un programa de educación en salud en el municipio de Medellín Antioquia que complementa el proceso educativo y de reinserción a la vida civil del desmovilizado? El objetivo fue determinar el proceso educativo en salud en los desmovilizados del municipio de Medellín. Materiales y métodos. El dise?o fue cualitativo y su estrategia metodológica fue la entrevista en profundidad y el análisis de los datos generados de dichas entrevistas, contó con la participación de funcionarios públicos que trabajan con los desmovilizados tanto individuales como colectivos. Resultados: Se encontró que los programas de educación en salud al desmovilizado incluyen, salud familiar, jornadas de vacunación, tamizajes de cáncer de seno y cuello uterino, salud oral, educación sexual y reproductiva, farmacodependencia, cuidado ambiental entre otros, además, el proceso de educación en salud se ve condicionado a la afiliación al SGSSS y la intervención que la EPS e IPS pueda ofrecer. Conclusiones. El proceso cambia según las prioridades de los gobiernos, lo que no permite que la intervención sea continua y algunos casos efectiva. Palabras Clave: Educación en Salud, Intervención Precoz (Educación), Estado de Salud, Salud de los Veteranos Abstract Aim. He proposed a process understanding of health education that receives demobilized in the municipality of Medellin. The research answered the question Is there a health education program in the municipality of Medellin Antioquia which complements the educational process and reintegration into civilian life of demobilized? The objective was to determine the health education process in the municipality of Medellin demobilized. Materials and methods. The design was qualitative and methodological strategy was in-depth interviews and analysis of the data generated from the interviews, with the participation of officials working with demobilized individually and collectively. Results. We found that health education programs to demobilize include family health, vaccination, screening for breast and cervical cancer, oral health, sexual and reproductive health education, drug abuse, environmental care among others, also the education process health is conditioned to SGSSS and intervention that EPS and IPS can offer. Conclusions. The process differs depending on the priorities of government, which does not allow the operation is continuous and sometimes effective