试论影响我国大学英语教材健康发展的外部因素

摘要

最近重读程晓堂（2002）《英语教材分析与设计》一书.书中分析了影响英语教材健康发展的一些外部消极因素.三年过去了,书中批评的这些消极因素非但没有得到克服,而且有加重的趋势.当我们在实施“十一五”国家规划教材,掀起新一轮大学英语教材编写高潮的时候,如不注意这些倾向,并努力纠正之,将影响大学英语教材健康发展.本文从四个方面进一步讨论这些因素.