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高校研究性学习的价值取向及定位辨析

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摘要

价值取向具有重要意义,它决定着研究性学习的方向和深度.本文从人性、知识以及教育目的三个方面阐释了高校研究性学习应当坚持的基本价值取向,并在此基础上对其合理定位提出了初步的看法.

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来源
《中国大学教学》|2007年第9期|16-18|共3页
作者
赵莉;
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作者单位

四川大学教务处;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
高校; 研究性学习; 价值取向; 定位;
入库时间 2023-07-25 11:31:22

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