农科院校'研究性学习'教学新模式的构建

摘要

高等教育大众化时代来临,农科院校的弱势地位、"应试教育"向大学渗透的不良倾向,要求必须探索适应农科院校的新教学模式,而"研究性学习"具有开放性、批判性、民主性、发展性等创新特质,能够满足创新人才培养要求.据此提出农科院校研究性学习三种教学模式,即课堂问题探讨模式,课内外结合专题研讨模式、群体研讨综合模式.