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基于职业汉语能力的高职人才培养

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文章从语言交流沟通是社会交往的首要前提,语言能力是思维能力的直接体现,国际职业教育界关于关键能力认定的实践证实三方面论证语言交际能力是高职人才培养的第一关键能力,并提出了职业汉语能力培养的课程体系和评价机制.

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来源
《中国大学教学》|2008年第5期|62-63|共2页
作者
何海翔;
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作者单位

浙江越秀外国语学院国际交流学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
关键能力; 职业汉语能力; 课程体系; 评价机制;
入库时间 2023-07-25 11:31:21

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