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宣裕方;
浙江农林大学;
生态人; 属性; 培养体系; 高等学校;
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机译:探索硬性和软性国内生态旅游者对沙巴京那巴鲁公园生态旅馆某些生态友好属性的偏爱
机译:卡明斯的城市生态学:对EIMI的探索,不用了,谢谢,并培养了生态自我
机译:基于应用能力培养的多维实践教学体系构建
机译:自愿的简单性,真实的幸福感和生态的可持续性:对消费的故意减少和内在价值对主观幸福感的培养的实证心理学分析,以及关于个人简单性和社会经济本地化对全球生态影响的概念探索可持续性。
机译:生态文化属性:从生态商品和服务对生存和部落价值的角度评估生态退化
机译:三全育人视角下实践育人教学体系构建探索与实践——以广西建设职业技术学院建筑设备与环境工程系为例
机译:领导行为评价体系构建有效性探讨
机译:探索生态系统的无人机
机译:可配置服务包引擎探索框架属性
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